NOVA ODLUKA ZA ĐAKE! Od ponedeljka škole u osam gradova prelaze na drugi model!

Kako se situacija sa koronom svakodnevno menja, menjaju se i odluke o odlasku u škole. Nadležni biraju između tri modela u zavisnosti od broja zaraženih u svakoj lokalnoj samoupravi

Tim za praćenje i koordinisanje primene preventivnih mera u radu škola doneo je odluku da se drugi model organizacije obrazovno-vaspitnog rada, odnosno kombinovana nastava od ponedeljka, 11. oktobra 2021. godine primenjuje u srednjim školama na teritoriji 8 lokalnih samouprava:

 

1. Beograd

2. Velika Plana

3. Vlasotince

4. Vrnjačka Banja

5. Lajkovac

6. Lebane

7. Temerin

8. Šabac

Drugi model nastave podrazumeva da se obrazovno-vaspitni proces organizuje kombinovanjem neposredne nastave i nastave na daljinu, a odeljenja su podeljena u grupe.

Pre donošenja odluke, za svaku lokalnu samoupravu razmatrani su opšta epidemiološka situacija, podaci iz nadzora o obolevanju od kovid-19 kod učenika i nastavnika, kao i podaci o utvrđenim klasterima obolelih, odnosno broju odeljenja koja su prešla na treći model nastave usled obolevanja učenika. U svim ostalim osnovnim i srednjim školama u Srbiji se primenjuje prvi model organizacije obrazovno-vaspitnog rada koji podrazumeva neposrednu nastavu u školama.

Šta kažu podaci?

Prema podacima iz nadzora preuzetim iz elektronskog sistema „Servis javnog zdravlja“ koje je Ministarstvu prosvete, nauke i tehnološkog razvoja dostavio Institut za javno zdravlje „Milan Jovanović Batut“ u nedelji od 27. septembra do 6. oktobra 2021. godine broj obolele dece školskog uzrasta od 6 do 18 godina je bio 2774 (0.35%) obolelih.

U osnovnim i srednjim školama na teritoriji Republike Srbije, ukupno je 71 (0.18%) odeljenje (16 i manje učenika), koje je zbog najmanje tri slučaja infekcije učenika u odeljenju promenilo način organizacije rada sa neposrednog rada na onlajn nastavu u poslednjih 10 kalendarskih dana.

Ukupno je 992 (2.48%) odeljenja (17 i više učenika) koja su zbog najmanje dva slučaja infekcije učenika u odeljenju promenila način organizacije rada sa neposrednog na kombinovani model u poslednjih 10 kalendarskih dana i 120 (0.30%) grupa u kojima se iz kombinovanog modela nastave prešlo na onlajn (pojava tri slučaja infekcije učenika) u poslednjih 10 kalendarskih dana.