EMOCIONALNO NEZRELA DECA SU SUVIŠE VEZANA ZA RODITELJE! KAKO to promeniti pre polaska u ŠKOLU?

Što se tiče intelektualnog razvoja nama su deca uglavnom spremna za polazak u školu i znaju različite pojmove za taj uzrast. Veći problem je što su emocionalno nezrela, kaže za portal Informer.rs Branka Tišma, psiholog

Osim pitanja  zrelosti deteta za polazak u školu je važno da roditelji prihvate da su njihova deca u sedmoj godini spremna i pripravna za polazak u školu i da im je potrebna neka prirodna promena organizacije rada i života.

-Oni su u principu spremni za školu i raduju se tome, mada im je žao što odlaze iz vrtića jer su emotivno vezani za vaspitače i drugu decu - navodi Tišma.

Ona dodaje da roditelji najčešće greše u tome što nedovoljno osamostaljuju decu. Zato bi u pripremi polaska u školu bilo  dobro da dete ima neke obaveze u porodici i da bude deo  porodičnog života.

-Tako što će imati dnevne, sedmične i mesečene obaveze. Na primer, treba ga uključiti u postavljanje stola, prikupljanje veša,slaganje svojih stvari, a ako je zgodno zbog prelaska ulice da odnosi smeća ili da ode u prodavnicu. Ponekad je dobro da uzme usisivač u ruke, pri čemu nije bitno kako će to da uradi. Tako se dete priprema da preuzme i školske obaveze kad dođe vreme- savetuje Tišma za portal Informe.rs

Foto: Informer.rs

 

Prema rečima naše sagovornice, najčešća greška koju čine roditelji je što smatraju da dete pre polaska školu treba da zna da čita, piše i da računa.

-Međutim, za to su jedino obučeni učitelji, koji ih uče recimo da je slovo A i simbol za glas A. Na taj način ih uče novom misaonom procesu, koji je u sedmoj godini u punom razvoju.Takođe, strelice koje postoje u bukvarima ukazuju na to kojim redosledom će se pisati linije koje sačinjavaju slovo - naglašava Tišma. 

To je posle učiteljima važno kada pređu na pisana slova kako međusobno  povezivati pojedina slova da bi dobili reči. Zato je  najbolje, kako kaže naša sagovornica taj deo opismenjavanja deteta prepustiti onima, koji su jedini za to obrazovani.

 

 

Foto:  

 

Razvijanje samostalnosti

Razvijanje samostalnosti uvek omogućuje i razvoj  emocionalne zrelosti. Da li je dete introvertno ili ekstrovertno su osobine ličnosti koje će se teško menjati. Ali, bez obzira na to dete ume da izlazi na kraj sa obavezama.

-Emocionalno nezrela deca su ona koja ne prepoznaju situaciju u kojoj se nalaze i ne znaju da reše neke sitne probleme, teško prihvataju nepoznatu osobu i nov prostor u koji prvi put ulaze - objašnjava Tišma za portal Informer.rs

Ta deca su tiha i na različite načine pokazuju psihologu da li su vezana za roditelje, tako što se okreću i neće da ostanu sami sa psihologom ili pedagogom. Isto tako, veli Tišma, kroz razgovor se vidi i da li je roditelj preterano zaštitnički nastrojen (da li otkopčava i zakopčava dete, seda  ga na stolicu, objašnjava mu kako treba da drži papir).

Foto:  

 

Ceo taj proces od početka ulaska u kancelariju psihologa do izlaska vidi se detetova (ne)zrelost. Psiholog je tada u obavezi da roditelju da povratnu informaciju kako će dete  što spremnije da krene u školu. 

-Što se tiče intelektualnog razvoja nama su deca uglavnom spremna za polazak u školu i znaju različite pojmove za taj uzrast. Veći problem je što su emocionalno nezrela, vezana za roditelje, teško prihvataju druge nepoznate osobe i čak nepoznate vršnjake. To roditelji mogu u međuvremenu da poprave - ukazuje Tišma za portal Informer.rs

Ona navodi da je za decu važno da poznaju put i fizički okvir u kojem će boraviti, što podrazumeva šetnje do škole i boravak u školskom dvorištu u popodnevnim časovima.

 

 

Deca više ne znaju da se druže

-Preporučljivo je organizovanje druženja, jer naša deca više i ne znaju da se druže posebno posle kovid situacije kada smo bili više usmereni na porodične aktivnosti. Decu treba uključivati u igre u parku, druženje sa vršnjacima i unutar porodice - podvlači Tišma.

Osim toga, decu treba pustiti da ponekad sami reše problem, Recimo, ako je neko nekome uzeo igračku da sami to razreše, a posle ih pitati kako bi to rešili. Ukoliko ne znaju, treba im  dati predlog koji im se više sviđa. Jednostavno, bitno je pomagati im da u situacijama nađu najbolje rešenje. 

 

Bonus video: