Alarmantni rezultati PISA testa učenika u Srbiji! Loši u matematici, čitanju i naukama - Stručnjaci upozorili na ovo

Đaci u Srbiji nazadovali su u matematici, čitanju i prirodnim naukama, pokazuju rezultati najnovijeg PISA testiranja.

Prema podacima Organizacije za ekonomsku saradnju i razvoj (OECD), svega 47 odsto učenika u Srbiji dostiglo je najmanje osnovni nivo znanja iz matematike, dok je prosek zemalja OECD-a 65 odsto.

U čitanju je osnovni nivo dostiglo 52 odsto naših učenika, naspram 69 odsto u ostalim zemljama. U prirodnim naukama, rezultat đaka iz Srbije je 57 odsto, prema 74 koliko su postigli njihovi vršnjaci.

Foto: Shuterstock

Najalarmantniji podatak odnosi se na udeo dece koja ne dostižu ni osnovni, funkcionalni nivo pismenosti - nivo koji im omogućava da se snađu u svakodnevnim situacijama, popune formular, razumeju uputstvo ili izračunaju procenat popusta.

Ne razumeju tekst

Drugim rečima, više od polovine petnaestogodišnjaka u Srbiji ne ume dovoljno dobro da čita da bi kritički razumelo tekst srednje složenosti, a skoro polovina ne ume da primeni osnovnu matematiku na problem iz svakodnevnog života. To praktično znači da više od polovine petnaestogodišnjaka u Srbiji ne dostiže osnovni nivo matematičke pismenosti, dok gotovo svaki drugi učenik ne dostiže taj nivo u čitanju.

Mali je udeo učenika sa najboljim rezultatima. Najviše nivoe znanja, odnosno nivo pet ili šest, dostiglo je svega dva odsto naših učenika u matematici, dok je prosek OECD-a osam odsto.

Kako se navodi, prosečni rezultati Srbije 2025. godine niži ne samo u odnosu na prethodni ciklus iz 2022, već i u odnosu na rezultate iz 2018. i 2012. godine. U poređenju sa 2018. godinom, udeo učenika koji ne dostižu osnovni nivo povećan je za 13 procentnih poena u matematici i za deset procentnih poena u čitanju. U prirodnim naukama nije zabeležena statistički značajna promena tog udela.

U svim posmatranim oblastima učenici iz Srbije ostvarili su rezultate ispod proseka OECD-a. Slabiji od proseka OECD-a bio je i rezultat učenika iz Srbije u računarskom rešavanju problema, oblasti koja je prvi put obuhvaćena ovim ciklusom PISA testiranja.

Prema podacima izveštaja, čak 28 odsto petnaestogodišnjaka u Srbiji eksplicitno navodi da je škola za njih "gubljenje vremena". Rastrzani između tradicionalnog gradiva i modernog digitalnog okruženja navode da školu doživljava kao nedovoljno korisnu za svoju budućnost. Ovo ukazuje na potrebu da se školska praksa jače poveže sa savremenim veštinama i realnim životnim potrebama mladih.

Podaci za brigu

Predsednik Foruma srednjih stručnih škola Milorad Antić kaže za Informer da su najnoviji rezultati poražavajući.

- Alarm je zazvonio! Svi treba da sagnemo glavu i da se zapitamo gde grešimo. Mi smo na dnu liste, samo je Severna Makedonija malo niže od nas. Hitno nam je potrebna reforma školstva. Godinama govorim da je deci mnogo da imaju 18 predmeta... Nastavni program mora da prati realan život i tržište rada - kaže Antić.

BONUS VIDEO