ŠKOLSKI PSIHOLOZI IMAJU PUNE RUKE POSLA! EPIDEMIJA KORONE ZEŠTOKO POGAĐA UČENIKE! Javlja se sve veći broj đaka...

Sve veći broj učenika koji se samoinicijativno javljaju psihologu, uznemireni i zbunjeni izazovom sa kojim se prvi put susreću

Kombinovana i onlajn nastava zbog korone uticala je na pad motivisanosti kod učenika, njihovo zalaganje, na slabiju interakciju sa profesorima i vršnjacima.

Diskontinuitet u radu po njenim rečima doveo je do porasta pritiska na učenike koji su u većom broju dolazili i samoinicijativno se javljal kod psihologa po svoju dozu ohrabrenja i podrške.

"Bilo je slučajeva kada su roditelji dolazili umesto dece", navela je Talijan za Tanjug.

Ona smatra da je nedostatak kontakta zasigurno otežao čitavu situaciju i ističe da to smatraju mnogi učenici, roditelji i nastavnici.

"Tokom nastave se dešavalo da nemaju doživljaj da je preko puta stvarna osoba, pa je bilo primera da učenici spuste barijeru u komunikaciji,što je efekat onlajn dopisivanja", istakla je Talijan.

Napominje da su učenici usled epidemije prinuđeni da ubrzano sazrevaju, jer, kaže, stalno iznova moraju da se adaptiraju novim okolnostima, ali i da će im prelaskom na neposrednu nastavu sada biti lakše.

EPIDEMIJA OPAKOG VIRUSA UZIMA VELIKI DANAK I U OBRAZOVANJU! KORONA "UBILA" ŠKOLE - Đaci sve više zaostaju u znanju!

To mišljenje deli i pedagog Biljana Grujović, koja naglašava da se pokazalo da većini više odgovara rad uživo, jer je epidemija smanjila komunikaciju između vršnjaka.

- U razgovoru sa njima smo saznali da nemaju osećaj celine i druženja. Sadašnja prva i druga godina se ne poznaju međusobno, pa i učenici jednog odeljenja. Ali, sada se vraćamo u normalni sistem, pa se nadam da će sve funkcionisisati kao nekada - poručila je Grujović za Tanjug.

Kako se slikovito izrazila profesorka srpskog jezika i književnosti u Zemunskoj "epidemija je načinila veliku pometnju".

- Trudimo se da se to ne vidi, ali to je jako teško. Prolazili smo kroz sve faze nastave i trudimo se da damo maksimum za motivisanost i rad učenika, a imali smo sreću da gimnazija radi po platformi Majkrosoft timsa, tako da smo se, kada je bila skroz onlajn nastava, uključivali u realnom vremenu - navela je Vukmirović Stefanović.

Ne krije da je učenicima bilo najteže.

- Oni su se našli u novoj situaciji, a profesorima je bilo lakše zbog njihove zrelosti i godina - kaže i napominje da veruje da su profesori dali sve od sebe da učenicima pruže isto znanje kao i pre epidemije.

Učenica treće godine u ovoh gimnaziji Sara Aleksić podelila je sa nama da je, kako kaže, u početku bilo jako teško, posebno za vreme onlajn nastave, kada je i nestao kontinuitet u učenju, ali da se sada polako vraća na staro.

 - Ranije smo bili naviknuti na pritisak, ali se polako vraćamo na staro, ranije je bilo skraćeno gradivo, a sada učim mnogo više, spremna sam na to - priča Sara.


I osnovci su saglasni - lakše je u školskim klupama.

Učenica šestog razreda OŠ "Sveti Sava" Lena Nestorović kaže da joj je drago što može ponovo da vidi svoje drugare.

- Bilo je dosta tehničkih problema i kod nastavnika i kod učenika, a sada mi je mnogo lakše jer smo se vratili na staro - navela je Lena, a njena vršnjakinja Milena Milošević kaže da sada ima više želje za učenjem.

Pedagog te škole Tatjana Perišić podseća da postoji promena u organizaciji rada, kao i da je bilo perioda kada su učenici pojedine dane shvatali kao slobodne.

- Trudili smo se da ih usmeravamo da prate nastave na daljinu putem realnog vremena, želeli smo da podstaknemo samostalnost kod učenika, kako bi sami pronašli način da steknu znanje i iskoriste različite izvore - istakla je Perišić.

Učenici u svim osnovnim i srednjim školama od ove nedelje su na neposrednoj nastavi, nakon produženog raspusta od devet dana.